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Projeto “Do Estoque ao Abraço” transforma aprendizado em solidariedade Os alunos envolvidos no projeto integrador “Do Estoque ao Abraço” concluíram mais uma importante etapa de uma ação que uniu aprendizado prático, organização e compromisso social. A proposta foi desenvolvida com o objetivo de arrecadar e organizar doações destinadas à comunidade, permitindo que os participantes colocassem em prática conhecimentos relacionados à organização de materiais, controle de estoque, armazenamento, identificação de produtos e logística. Ao longo do projeto, foram arrecadados diversos itens, entre eles roupas, calçados, alimentos não perecíveis, produtos de higiene pessoal e materiais de uso diário, todos recebidos por meio da mobilização realizada pelos alunos e colaboradores envolvidos na iniciativa. Após a arrecadação, os participantes ficaram responsáveis pela triagem e organização dos materiais. As doações foram separadas por categorias, tamanhos e tipos de produtos, garantindo melhor controle e facilitando a futura distribuição dos itens. O trabalho também envolveu cuidados com acondicionamento, identificação e armazenamento, aproximando os alunos de situações reais encontradas em ambientes de estoque e logística. O projeto proporcionou uma experiência voltada à responsabilidade social e ao trabalho em equipe. Cada etapa exigiu planejamento, organização e comprometimento, mostrando aos alunos como o conhecimento adquirido em sala de aula pode ser aplicado em ações que geram benefícios para outras pessoas. As arrecadações demonstraram a força da solidariedade quando diferentes pessoas se unem em torno de um mesmo propósito. Cada alimento, peça de roupa, par de calçados ou produto de higiene recebido representou uma contribuição importante para a construção de uma ação coletiva de apoio e cuidado com o próximo. O projeto “Do Estoque ao Abraço” reforça a importância de iniciativas que conectam educação e cidadania, permitindo que os alunos desenvolvam competências profissionais enquanto vivenciam valores como empatia, cooperação e responsabilidade com a comunidade. Por meio de ações como essa, o aprendizado ultrapassa os limites da sala de aula e se transforma em uma experiência capaz de gerar impacto positivo na vida de muitas pessoas.

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Projeto integrador une solidariedade e aprendizado em ação no Asilo São Vicente de Paulo Os alunos do curso de Vendedor do Instituto Bourbon desenvolveram uma ação social em prol do Asilo São Vicente de Paulo, por meio de um Projeto Integrador coordenado pela professora Giovana Alves de Carvalho Silva. A iniciativa teve como objetivo arrecadar recursos para a compra de produtos destinados aos internos do asilo. Para isso, os alunos utilizaram a cozinha pedagógica do Instituto para produção de pizzas para venda, organizando toda a ação de arrecadação ao longo do projeto. Com o valor obtido, a turma adquiriu diversos itens de higiene e cuidados pessoais, entre eles sabonetes, desodorantes, aparelhos de barbear, escovas e cremes dentais, shampoos, condicionadores, água sanitária e outros produtos utilizados no dia a dia da instituição. Além das doações, os alunos realizaram uma visita ao asilo, proporcionando momentos de conversa, acolhimento e integração com os idosos. O encontro também permitiu que os participantes compartilhassem experiências vividas durante o desenvolvimento da ação, tornando a atividade ainda mais significativa. A visita contou com o acompanhamento da assistente social Cristina Aparecida de Paula, reforçando o caráter social e educativo do projeto. Mais do que uma atividade prática, a iniciativa mostrou aos alunos a importância da empatia, da responsabilidade social e do cuidado com o próximo, conectando aprendizado e impacto positivo na comunidade.

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Visita do Dr. Alceu Ântimo Vezozzo Filho e de Antônio A. Vezozzo reforça o legado e o compromisso com a educação no Instituto Bourbon Nesta segunda-feira (30), o Instituto Bourbon recebeu a visita do Dr. Alceu Ântimo Vezozzo Filho e de seu filho, Antônio A. Vezozzo, acompanhados pela equipe de assessores formada por Edilson, Igor e Lauriana. Durante a visita, o grupo acompanhou de perto o trabalho desenvolvido pelos colaboradores e a participação dos alunos nas aulas, conhecendo a rotina das atividades e o funcionamento das ações realizadas no Instituto. O contato direto com o ambiente permitiu observar como o ensino é conduzido no dia a dia, com organização, acompanhamento e envolvimento dos participantes. Mais do que uma visita institucional, o momento teve um significado especial. Ao acompanhar as atividades, o Dr. Alceu pôde vivenciar, na prática, os resultados de um trabalho que carrega história e propósito. A emoção ao perceber a continuidade do legado de seu pai, Alceu Ântimo Vezozzo, evidenciou a importância de iniciativas que vão além da formação técnica, alcançando também o impacto social e humano. O Instituto Bourbon segue atuando como um espaço de aprendizado, convivência e desenvolvimento, onde o ensino se conecta com valores, oportunidades e construção de caminhos. A presença da família Vezozzo reforça a importância de manter vivo um legado que continua transformando realidades e contribuindo para a formação de novas histórias.